Tóquio, Tóquio, Japão, 22 de dezembro de 2025, NHK – O Ministério da Educação do Japão informou que 7.087 professores da rede pública tiraram licença médica por depressão e outros transtornos de saúde mental no ano letivo encerrado em março de 2025. Embora o número seja 32 casos menor que o recorde registrado no ano anterior, ele ultrapassa a marca de 7 mil pela segunda vez consecutiva, evidenciando um problema estrutural no sistema educacional japonês.
Do total de docentes afastados, 3.458 atuavam em escolas primárias, 1.639 em escolas de ensino fundamental II e 1.006 no ensino médio. Em abril de 2025, 1.458 professores — cerca de 20% — haviam deixado definitivamente a profissão, segundo o levantamento.
As causas do adoecimento foram identificadas por conselhos locais de educação. Entre os fatores mais citados estão:
- 26,5%: dificuldades relacionadas ao processo de instrução e manejo de alunos
- 23,2%: problemas de relacionamento no ambiente de trabalho
- 6,1%: exigências excessivas de pais ou responsáveis
O cenário preocupa autoridades educacionais, que veem um agravamento das pressões sobre os docentes, especialmente em um contexto de escassez de profissionais e aumento das responsabilidades administrativas.
Especialistas apontam que a sobrecarga de trabalho, aliada à falta de suporte psicológico e ao envelhecimento da força de trabalho, tem contribuído para o aumento dos afastamentos. O governo estuda novas políticas para reduzir a carga administrativa dos docentes e reforçar equipes de apoio nas escolas.
O Ministério da Educação deve apresentar, ainda este ano, um plano de ação voltado à melhoria das condições de trabalho e ao fortalecimento da saúde mental dos professores, considerado essencial para a manutenção da qualidade do ensino no país.
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