Descobertos diários escolares da Segunda Guerra Mundial

Tóquio, Província de Tóquio, Japão, 22 de junho de 2025 — NHK – Mais de 100 diários escolares escritos durante o último ano da Segunda Guerra Mundial ainda existem no Japão e em Taiwan. A descoberta foi feita por um grupo de pesquisadores japoneses, que identificaram os registros em pelo menos 104 escolas.

Os diários foram escritos por professores durante o ano letivo de 1945 e, até então, acreditava-se que a maioria havia sido destruída em bombardeios ou descartada após o fim da guerra. O grupo de pesquisa, liderado pelo Professor Emérito Saito Toshihiko, da Universidade Gakushuin, encontrou os documentos em 30 províncias japonesas e também em instituições de Taiwan, então sob domínio japonês.

“Esses diários são registros únicos que mostram como adultos e crianças foram afetados diretamente pela guerra”, explica o professor Saito.

As anotações revelam o impacto diário do conflito: mortes de crianças em ataques aéreos, suspensão de eventos escolares por alertas de bombardeio e a rotina de medo vivida por professores e alunos.

Muitos registros feitos no dia 15 de agosto — data em que o Japão reconhece oficialmente o fim da guerra — relatam que professores e estudantes choraram ao ouvir a voz do Imperador Showa anunciar a rendição pelo rádio.

Um dos diários, mantido por uma antiga escola nacional na cidade de Azumino, Província de Nagano, destacou que o pronunciamento do imperador era “um chamado à restauração da paz”. Pesquisadores interpretam esse trecho como um sinal de esperança após anos de sofrimento.

“A lealdade ao imperador e ao Estado era tida como valor supremo no ambiente escolar da época”, destaca o relatório da equipe de pesquisa.

Até hoje, esses documentos raramente haviam sido divulgados ou estudados com profundidade. Agora, com o levantamento completo, os pesquisadores esperam lançar nova luz sobre como a guerra moldou a mente e o cotidiano das gerações que viveram esse período nas salas de aula.

O estudo reforça o valor histórico dos relatos pessoais e a importância da preservação da memória, especialmente em tempos de conflito.