Mais de 180.000 alunos no Japão têm aulas especiais devido a dificuldades de aprendizado

Uma pesquisa governamental constatou que mais de 180.000 estudantes no Japão tiveram aulas especiais no último ano acadêmico devido a dificuldades de aprendizado, ao mesmo tempo em que pertenciam a uma classe comum.

O Ministério da Educação informa que 183.880 alunos das escolas de ensino fundamental e médio de todo o Japão tiveram algumas aulas à margem de suas aulas normais no ano que terminou em março de 2022. O número subiu 12% em relação ao ano acadêmico anterior e o maior de todos os tempos.

Esses estudantes tiveram dificuldade em ler, escrever ou construir relacionamentos com os outros.

Destes, 47.175 tinham impedimentos na fala, 38.656 tinham distúrbio de hiperatividade de atenção e 36.760 síndrome do espectro autista.

O Ministério da Educação atribui o aumento ao aprofundamento da compreensão dos distúrbios de desenvolvimento pelos próprios estudantes, suas famílias e educadores. Ele planeja melhorar ainda mais o programa.